Виховна робота | «МУЗЕЙ ІСТОРІЇ ГІМНАЗІЇ»
«МУЗЕЙ ІСТОРІЇ ГІМНАЗІЇ»

Звернення до старого, відродження старого, збереження його — це не відмова від нового,

це нове розуміння старого, своїх коренів, це відчуття себе в історії.

Академик Д. С. Лихачев.

 

Батьківщина для кожного з нас бере початок від тепла рідної домівки, тихої материнської пісні, чистої рідної мови. І хоч би де ми не перебували, куди б не пролягли наші нелегкі життєві дороги, ми завжди, хоча б у думках, повертаємось до рідних місць.

Та щоб по-справжньому любити свій рідний край, його треба добре знати. Як сказав поет    Микола Упеник :       Коли беру літопис краю,
                                                       
                    Який творили земляки,
                                                       
                    Я ніби знов перегортаю
                                                       
                    Твоєї слави сторінки.

Школа — це перший важливий етап у житті кожної людини. Адже приходить вона сюди зовсім маленькою та незахищеною. А виходить — з кошиком знань та безліччю приємних спогадів.

Близьким і дорогим є кожному з нас те місце, де ми народилися, виросли, зробили перші кроки у велике життя, де наш будинок, рідні, близькі, друзі. Це велике почуття любові до рідного краю дає нам сили, вміння і прагнення примножувати славу рідних нам місць, а разом - і наша держава. Але, не знаючи минулого, ми не можемо оцінити правильно сьогодення. Тому проблема краєзнавства є актуальною завжди. Краєзнавчий матеріал є природним стимулюючим фактором шкільного освітнього процесу, допомагає вирішувати сучасні завдання гармонійного розвитку школярів, забезпечувати гуманізацію освіти. Тому цілком логічно, що у сучасній шкільній практиці відзначається підвищений інтерес до краєзнавчого матеріалу. А тому, на думку провідного українського краєзнавствця П.Т. Тронька, "історичне краєзнавство саме та сфера, де легко забезпечується плідна співпраця і корисна взаємодія різних поколінь. Пенсіонерові і учневі однаково цікаво відчувати свою причетність до Історії. А зроблене спільними зусиллями залишаться нащадкам, які підхоплять і понесуть далі естафету знань і надій".

Саме музеї у закладах освіти у значній мірі сприяють розвитку творчих інтересів і зацікавлення учнів до пошукової, краєзнавчої роботи, формування у підростаючого покоління розуміння нерозривного зв’язку минулого, сучасного і майбутнього України.

Серед багатьох новітніх технологій, застосованих у шкільному історичному краєзнавстві, однією з найефективніших є проектна , яка створює сприятливі умови для самореалізації особистості, дає поштовх для індивідуального та колективного пошуку, стимулює розвиток інтелектуального й творчого потенціалу учнів, розвиває відповідальність, необхідні психологічні якості, формує соціальні вміння та сприяє набуттю навчального і життєвого досвіду. Велика увага в Куп`янській гімназії №1 була приділена створенню проекту «Музей історії гімназії», який реалізовано спільними зусиллями педагогічного колективу, учнів та батьків. Два роки збиралась і систематизовувалась інформація і результатом спільної творчої справи стало відкриття музею у травні 2012 року до 20-ти річчя навчального закладу.

Профіль музею – історичний (історія навчального закладку).

Музей є осередком освіти і виховання, який сприяє формуванню у молодого покоління національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, забезпеченню духовної єдності поколінь.

Головними завданнями в роботі музею є:

1. Сприяння удосконаленню навчально-виховного процесу  в гімназії.

2. Розширення і поглиблення загальноосвітньої та профільної підготовки учнівської молоді засобами позакласної та позашкільної роботи.

3. Формування у підростаючого покоління розуміння нерозривного взаємозв’язку минулого, сучасного і майбутнього України, національної свідомості та патріотизму.

4. Допомога педагогічному колективу у впровадженні нових нетрадиційних форм роботи за інтересами.

5. Проведення культурно-освітньої роботи серед учнівської молоді.

6. Залучення учнів школи до вивчення та збереження історичної спадщини українського народу, історії та культури свого краю, підтримання традицій родинного виховання в українській родині та вивчення і збереження історії школи та родин учнів школи.

Матеріали, зібрані за допомогою педагогічног колективу, батьків, учнів та колишніх випускників розміщені за розділами:

І «Це - наша історія, це – наше життя, це – наша  гімназія»;

В цьому розділі можна  ознайомитись  з

історією створення та відкриття Куп'янської гімназії №1, як закладу нового типу для творчообдарованої молоді,

символами навчального закладу: прапором, гербом, гімном,

вчителями, які в різний час працювали в закладі та сучасним педагогічним колективом,

дізнатися про співпрацю Куп'янської гімназії №1 з вищими навчальними закладами м.Харкова, де особливу увагу привертає спільні заходи з ХДУ ім..В.Н.Каразина

ІІ. «Гордість вітчизняної науки»;

В цьому розділі висвітлині досягнення випускників гімназії в науковій діяльності та навчанні:

22 випускника гімназії стали кандидатами наук в різних галузях,

12 - стипендіатами різних рівней.

За роки існування гімназію закінчили 750 випускників (21 випуск) із них золотою медаллю – 45  та із срібною – 27.

ІІІ. «Літопис, який не закінчується»,

В цьому розділі можна познайомитись з усіма випусками гімназистів за роки існування закладу 1992-2012 роки.

Сучасні гімназисти продовжують традиції попередніх поколінь, тому скарбничка досягнень постійно поповнюється перемогами у турнірах, конкурсах, змаганнях, міських та обласних олімпіадах.

Робота педагогічного колективу Куп’янської гімназії №1 спрямовується не тільки на розкриття творчого потенціалу кожної дитини під час навчання, а й в різних спеціально організованих видах діяльності в позакласний час. За 20 років роботи в нашій гімназії теж сформувалися певні традиції, які щорік збагачуються новими, бо ми не стоїмо, а рухаємося в своєму розвитку, це День гімназиста, День науки, День цивільної оборони, День захисника Вітчизни, пошукові експедиції «Внесок моєї родини у велику Перемогу» та інше.

IV. «Зв'язок поколінь».

У період з 1921 року по 1991 рік – радянський етап розвитку України. Саме на цей час припадає існування навчальних закладів, які розташовувались в будівлі по вулиці Харківській, 26 протягом 1938-1991 рр., а саме : Куп’янська середня школа №4 (1938-1986), Вечірня школа робітничої молоді №1(1947-1986) та Навчально-виробничий комбінат (1986-1991). Саме про історію цих закладів освіти можна дізнатись в цьому розділі.

Фонди музею складаються з 12 стендів та 6 стелажів (облікованих за інвентарною книгою). Музейних предметів основного фонду - 117,  музейних предметів, що входять до Державного реєстру немає.

Інвентарна книга заведена, проводиться інвентаризація музейних предметів.

Умови зберігання матеріалів в експозиції належні, здійснюється сторожова охорона, матеріали захищені від забруднення, вологості, вицвітання, (закриті склом); механічних пошкоджень та крадіжок не було.

Рівень художнього оформлення експозиції   належний, виконаний силами педколективу та учнів.

Найбільш цікаві форми роботи музею:

- екскурсії;

- пошукова робота;

- зустрічі з цікавими людьми, воїнами АТО;

- тематичні лінійки та виставки;

- робота зі створення літопису гімназії;

- День відкритих дверей;

- зустрічі випускників минулих років;

- День науки та інші заходи.

До шкільного музею часто приходять випускники різних поколінь, розповідають спогади про своїх рідних, знайомих, дарують музею випускні фото.

Лекторська група проводить екскурсії для гостей нашої гімназії, учнів, жителів мікрорайону, ветеранів. Стало традицією у перші дні нового навчального року проводити екскурсії до шкільного музею з першокласниками, розповідаючи про історію гімназії.

 

Зібраний у музеї матеріал допомагає вчителям у проведенні уроків історії, харківщинознавства, виховних годин.

За час існування музею гімназистами були використані зібрані матеріали для написання творчих робіт:

- науково дослідницьких робіт МАН:

2013 р. « Історія Куп'янської гімназії № 1» (Радченко А., учениця 6 (10)-Б класу);

2014 р. «Педагогічні династії  Куп'янської гімназії № 1» (Каліуш В., учениця 6 (10) класу);

2015 р. «Історія будинків м.Куп'янська в роки Великої Вітчизняної війни» (Шаповал В., учень 6 (10) класу).

- участь у 31-й Міжнародній краєзнавчій конференції молодих вчених «Краєзнавство на перетині дисциплін: здобутки та проблеми» в м.Харкові «Історія закладів освіди, розташованих по вул.Харківській, 26» (Радченко А., учениця 7 (11)-Б класу).

Пошукова діяльність учнів постійно висвітлюється в шкільній газеті «Гімназія», яка виходить щомісячно, та у засобах масової інформації м.Куп`янська та Харківської області. У 2013 році Куп'янською телерадіокомпанією була підготовлена передача про «Музей історії гімназії», у якій взяли участь керівник музею – Радченко І.А. та учні –екскурсоводи.

Учні гімназії вивчають історію не лише в шкільному музеї, а й постійно відвідують місцевий краєзнавчий музей, Харківський історичний музей, подорожують Україною з метою ознайомлення з пам`ятками історії та культури нашої Батьківщини.

Музей підтримує тісний зв'язок з міської спілкою ветеранів, члени якої завжди є бажаними гостями на всіх урочистих та тематичних заходах, які проводяться в гімназії.

Сьогодняшні гімназисти продовжують славний літопис гімназії, збирають та поповнюють музей матеріалами та експонатами. Завдяки тому, що зі шкільної парти гімназистам прищеплюють любов до знань, уміння самостійно працювати, формуються навички дослідницької роботи.

 

Організація роботи «Музею історії гімназії»

Ку`пянської гімназії №1

Приєднані документи:

Зміст екскурсії по «Музею історії гімназії» Опис – звіт роботи Музею історії гімназії Положення Музею історії Куп’янської гімназії №1 Свідоцтво "Музею історії гімназії" Уніфікований паспорт музею
Директор гімназії

Чуб Світлана Володимирівна

Інформація для випускників
Електронне звернення
Рік німецької мови
Пошук